浅谈少儿舞蹈培训活动的探索与实践

  舞蹈能够使孩子拥有更加优美的形体、提高他们的审美能力、锻炼他们的身体协调性,有助于少儿身心的健康成长,是一项深受家长和孩子喜爱的运动项目,因此有必要完善少儿舞蹈的培训活动。

  一、少儿舞蹈培训的现实问题

  (一)培训机构的质量良莠不齐。随着少儿舞蹈培训的需求越来越大,很多正规教育机构已经不堪重负,无法满足市场的需求,于是出现了很多私人形式的、并未得到相关部门审核通过的舞蹈班。很多舞蹈班不管在教学质量还是教学条件上都达不到合格的标准,教学设施和教学场地往往都很简陋,对孩子也会产生不好的影响,轻则耽误学习进度和学习效果,影响孩子的身心发育,重则可能造成安全问题。

  (二)老师和家长抱有功利心。对于很多家长来说,送孩子参加舞蹈培训是为了让孩子不输在”起跑线”上,与同龄的孩子相比能够有更多的竞争优势,也可以满足家长的虚荣心,而舞蹈老师在家长的这种希望中也扭曲了教学方式。目前很多舞蹈培训的教学模式就是过分强调基本功的练习,单纯地让孩子模仿老师的动作,甚至为了参加比赛或者考级,强迫孩子重复枯燥的训练。长此以往,不仅会让孩子失去对舞蹈学习的兴趣,还会使得孩子失去天真烂漫的童真,不利于他们的健康成长。

  (三)少儿舞蹈有成人化的趋向。少儿舞蹈应该完全根据少年儿童的身心发育特点,在尊重孩子个人爱好的基础上,给他们以艺术和美的熏陶,培养他们的艺术素养和良好形体,切不能过分强调舞蹈的技巧和难度。然而,由于很多舞蹈培训机构对教师的要求不高,部分教师缺乏足够的敬业精神,随意制定教学计划,教学质量也就不能完全保证,再加上很多少儿舞蹈的编制者并没有从少儿的角度出发来创作,甚至直接改编成人节目,因此少儿舞蹈成人化的趋势越来越明显,童心、童趣、童真、童情都在渐渐消失。

  二、对加强少儿舞蹈培训的探究

  为了加强对少儿舞蹈的培训,首先应该明确少儿舞蹈的主要目的是培养孩子的兴趣爱好,让他们拥有更加快乐的童年,身心能够健康地成长,而不应该用比赛等功利性的形式来扼杀孩子的天性,因此,本文提出了如下对加强少儿舞蹈培训的建议。

  (一)营造更加和谐的教学环境。和谐的教学环境包括良好的教学场地、先进的硬件设施等等,其中,规范的教学场地要求有足够的面积,使每个孩子都能够尽情地施展自己,还应该达到标准的软度,保护孩子的安全。硬件设施主要指伴奏设备和练习舞蹈需要的镜子、横杆等等。粗糙的音响效果会破坏孩子的音乐节奏感,影响学习效果,只有用优良的伴奏设备才能培养孩子对节奏的准确把握,增强孩子的学习热情。在和谐的教学环境中学习,会使孩子有更加放松的学习心态、更加饱满的学习激情。

  (二)加强对舞蹈教师的培训。应该对少儿舞蹈教师进行充分的培训后再使其上岗,首先应注重教学技巧的训练,舞蹈教师应把握儿童的心理特点和身体水平,用通俗易懂、活泼有趣的语言讲解一些专业术语,帮助孩子理解,并用一些有趣的游戏或者互动来吸引孩子的注意力,让他们在欢快的气氛中学习。同时,教师也要对学生严格要求,不能一味地迁就孩子,每个动作、每个细节都要耐心辅导,达到规范标准。总之,教师要多与孩子交流,用包容、耐心和爱心与孩子建立起和谐的师生关系。

  (三)增强孩子舞台演出的实践经验。虽然以功利性目的带孩子参加比赛的做法不可取,但在舞蹈培训中,也要加强孩子舞台表演方面的实践经验。为了完成一次表演,需要孩子在较短的时间内完成很多舞蹈动作的记忆,有利于培养孩子的吃苦耐劳精神和团队合作精神,在公众面前表演也能极大地开阔孩子的视野、锻炼心理素质、增强活力。

  三、总结

  少儿是早晨的朝阳,有着蓬勃的活力,是祖国未来的建设者。对少儿舞蹈的培训应该在童心、童趣、童真、童情的基础上,充分尊重他们的兴趣爱好,注重对他们综合素质的培养,让孩子有更加充实欢乐的童年。